الفصل 5 · الترتيب والمقاربةالدرس 13 من 358 تمارين

الترتيب والجمع في IR

كيف نقارن ⁦1 + √5⁩ و⁦√5 + 0,9⁩ دون آلة حاسبة؟ وكيف نحصر مجموعًا إذا عرفنا حصرًا لكلّ حدّ؟ الترتيب والجمع يجيبان.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

الفصل 5 في الكتاب الرسمي: الترتيب والمقاربة

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أقارن عددين بدراسة إشارة فرقهما
  • أضيف عددًا إلى طرفي متفاوتة
  • أجمع متفاوتتين طرفًا بطرف
  • أحصر مجموعًا

أستكشف ثمّ أستنتج

1

الوضعية

ضلعا مستطيل: الطول x حيث ⁦3 ≤ x ≤ 3,5⁩ والعرض y حيث ⁦1,2 ≤ y ≤ 1,5 (⁩بالمتر). أرادت آمنة حصر نصف المحيط ⁦x + y⁩.

2

ألاحظ

  • ما أصغر قيمة ممكنة لـ ⁦x + y⁩؟
    الجواب

    ⁦3 + 1,2 = 4,2⁩.

  • وأكبر قيمة؟
    الجواب

    ⁦3,5 + 1,5 = 5⁩.

  • ماذا نستنتج؟
    الجواب

    ⁦4,2 ≤ x + y ≤ 5⁩: جمعنا المتفاوتتين طرفًا بطرف.

3

أستنتج

لكلّ عددين حقيقيين a وb: ⁦a ≤ b⁩ يعني ⁦b − a ≥ 0⁩. لكلّ أعداد حقيقية a، b، c، d:

  • إذا كان ⁦a ≤ b⁩ فإنّ ⁦a + c ≤ b + c⁩ و⁦a − c ≤ b − c⁩.
  • إذا كان ⁦a ≤ b⁩ و⁦c ≤ d⁩ فإنّ ⁦a + c ≤ b + d⁩.

1. المقارنة بالفرق

لمقارنة a وb ندرس إشارة ⁦a − b⁩: موجبة يعني ⁦a ≥ b⁩، سالبة يعني ⁦a ≤ b⁩. مثال: ⁦(1 + √5) − (√5 + 0,9) = 0,1 > 0⁩ إذن ⁦1 + √5 > √5 + 0,9⁩.

2. انتبه للطرح

المعطىصحيح؟
⁦a ≤ b⁩ و⁦c ≤ d⁩ ⇒ ⁦a + c ≤ b + d⁩نعم
⁦a ≤ b⁩ و⁦c ≤ d⁩ ⇒ ⁦a − c ≤ b − d⁩لا دائمًا

لا نطرح متفاوتتين طرفًا بطرف: نضرب الثانية في ⁦−1 (⁩فيتغيّر اتّجاهها) ثمّ نجمع.

أمثلة محلولة

فكّر في كلّ مثال قبل قراءة الحلّ.

مثال 1حصر
⁦1,4 ≤ √2 ≤ 1,5⁩ و⁦1,7 ≤ √3 ≤ 1,8⁩. احصر ⁦√2 + √3⁩.
الحلّ خطوة بخطوة
  1. نجمع طرفًا بطرف.
  2. ⁦1,4 + 1,7 = 3,1⁩ و⁦1,5 + 1,8 = 3,3⁩.

✓ ⁦3,1 ≤ √2 + √3 ≤ 3,3⁩.

مثال 2مقارنة
قارن ⁦a = √7 + 2⁩ و⁦b = √7 + √3⁩.
الحلّ خطوة بخطوة
  1. ⁦a − b = 2 − √3⁩.
  2. ⁦√3 ≈ 1,73⁩ < 2 إذن a − b > 0.

✓ ⁦a > b⁩.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ طرح المتفاوتات طرفًا بطرفمثال: ⁦1 ≤ 2⁩ و⁦0 ≤ 5⁩ لكنّ ⁦1 − 0 ≤ 2 − 5⁩ خاطئ.
✗ ⁦a ≤ b⁩ يعني ⁦a − b ≥ 0⁩بل ⁦b − a ≥ 0⁩.
✗ تغيير الاتّجاه عند إضافة عدد سالبإضافة أيّ عدد لا تغيّر الاتّجاه.

ما يجب أن أحفظه

  • ⁦a ≤ b ⇔ b − a ≥ 0⁩.
  • نضيف العدد نفسه للطرفين: الاتّجاه لا يتغيّر.
  • نجمع متفاوتتين من نفس الاتّجاه.
  • لا نطرحهما طرفًا بطرف.
  • نقارن بدراسة إشارة الفرق.

📚 مصطلحات الدرس

مصطلح واحد من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف ومقابله بالفرنسية، ومثال.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. إذا كان ⁦x ≤ 5⁩ فإنّ ⁦x − 3 ≤⁩

2. ⁦2 ≤ a ≤ 3⁩ و⁦1 ≤ b ≤ 4⁩ إذن ⁦a + b⁩ بين:

3. ⁦(√5 + 1)⁩ مقارنة بـ ⁦(√5 + 0,99)⁩:

4. ⁦a ≤ b⁩ يعني:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

8 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة وأعداد جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: الترتيب والجمع في IR

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

8 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 13 · 8 تمارينتمرّن الآن